一、設(shè)計(jì)意圖：

　　根據(jù)托班幼兒的年齡特點(diǎn)教案印刷，

　　因此設(shè)計(jì)了托班游戲活動(dòng)教案《采橘子》教案印刷。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　通過采橘子游戲發(fā)展幼兒鉆，爬，走，跳的能力，體驗(yàn)和同伴共同游戲的快樂教案印刷。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、橘子若干（幼兒的兩倍），小籃子兩只，小毛巾若干，地毯一塊兒教案印刷。

　　2、鉆洞八個(gè)，字母板凳八張，繩子一條教案印刷。

　　活動(dòng)過程：

　　一、律動(dòng)：小白兔

　　兔寶寶們（幼兒答：哎教案印刷。）今天媽媽帶你們一起到草地上去玩兒啦。

　　二、游戲一：過小橋，鉆山洞教案印刷。

　　1、引起興趣教案印刷，寶寶跳的真好，媽媽，還想帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)更好玩兒的地方看看前面有什么？（小橋，山洞）

　　2、師生共同練習(xí)走、鉆、爬的動(dòng)作教案印刷。

　　對啦，現(xiàn)在我們一起去走一走，鉆一鉆，幼兒在老師的引導(dǎo)下一起走過小橋，鉆過山洞，先到達(dá)的幼兒為后面的寶寶喊加油教案印刷。

　　三、游戲二：采橘子

　　1、哇教案印刷，你們看這里有什么？（許多橘子）

　　2、媽媽帶你們一起采橘子啦教案印刷。

　　3、提供草蓋和字母板凳讓幼兒想辦法采上面的橘子

　　四、吃橘子

　　我們采了那么多的橘子來一起把他抬到草地上去教案印刷。

　　師生共同坐到地毯上，做好吃橘子前的準(zhǔn)備教案印刷。

　　剝的時(shí)候，引導(dǎo)幼兒將橘子皮放到垃圾桶里教案印刷。可

　　以用兒歌適當(dāng)引導(dǎo)幼兒觀察橘子的形狀，顏色，幫助能力弱的寶寶一起剝橘子，品嘗橘子教案印刷。